Вы уже начали готовиться к TOEFL? Вы уже его сдали? Вы вообще никогда не собираетесь его проходить?
На самом деле, ваш ответ не имеет значения. Вы изучаете английский язык, а значит, понимаете, что вам необходимо запоминать новые слова. Но бывало ли так, что вы заучивали слово, а через несколько дней — или даже минут — забывали его? Если с вами все в порядке, то ответ будет положительным.
К несчастью, запоминать новую лексику — особенно все эти мудреные словечки для TOEFL iBT — может быть по-настоящему непросто. Учителя в школах часто заставляют детей заучивать подобные перечни, но они не помогают своим ученикам — не рассказывают им о полезных техниках. Если студенты и ухитряются в этом случае запомнить слова, но не могут их использовать или даже корректно произносить. В результате учащиеся разочаровываются, чувствуют себя идиотами и приходят к выводу, что заучивание лексики — это очень сложная задача. Но это не так! Мы готовы поделиться с вами 5 простыми и эффективными стратегиями запоминания новых слов.
Стратегия № 1: Ставить реальные цели
Вам стоит браться за разумное количество новой лексики. Если вы попытаетесь выучить слишком много фраз за короткий промежуток времени, то в действительности сумеете запомнить лишь некоторые из них. Представим, что перед вами лежит список из 30 новых слов, и вы хотите их освоить. Отлично, но...
Сколько у вас свободного времени?
Вам нужно спать, принимать душ, одеваться и следить за собой, есть, тратить время на дорогу, ходить в школу, в вуз или на работу... А еще есть Facebook, семья, друзья, спорт, ТВ. И домашние обязанности. И хотя бы иногда вам надо просто сидеть, занимаясь «ничегонеделанием».
Вы заняты. Вы живете. У вас действительно может оставаться всего 1 час в неделю на работу с новой лексикой (60 минут/30 слов = 2 минуты на слово). Представьте, что вы, наконец, сели, достали свой список фраз и уставились на него. Отлично, 2 минуты. Вперед! Пишите, произносите, запоминайте, вставляйте в предложения. Вперед! Вперед! У вас всего 2 минуты на каждое из слов!
И что вы об этом думаете? Это для вас реально? Нет, это кажется невозможным. Большинству студентов нужно хотя бы 4 — 5 минут на то, чтобы запомнить, произнести и верно записать новое слово, придумать предложение с ним и включить его в свои мысли.
Вспомните об обычной жизни
Сколько времени на работу с лексикой у вас есть на самом деле? Вы свободны по понедельникам во второй половине дня? В четверг вечером? В субботу? Когда? Можете ли вы работать со словарем, сидя в автобусе? А перед школой? Между занятиями? После учебы? Посчитайте свое свободное время и поделите его на 5-минутные промежутки. Так вы получите число, показывающее, сколько новых слов вам стоит заучивать за неделю.
Если вы оторветесь от реальности, то вас постигнет разочарование. Работа с лексикой (и умением соображать достаточно быстро для ее использования!) требует времени, терпения и самоотдачи. Большинство обычных людей не способно быстро усвоить много информации. Ваши глаза — не камеры, а мозг — не книжная полка.
Стратегия № 2: Не заучивать слова в алфавитном порядке
Ситуация:
Представьте, что в словаре вы обнаружили перечень из 30 слов. Они расположены в алфавитном порядке (например, все начинаются с буквы «a»). Каждое из них сопровождает либо толкование на английском, либо перевод на ваш родной язык.
Это. У-жас-но.
Заучивание слов из словаря может стать причиной возникновения разных проблем. Вот лишь 2 из них:
1. Вы легко можете начать путать похожие слова (к примеру: «По-английски это будет «abase» или «abate»? «S» или «T»?! Черт!»)
2. Ваш мозг начинает лениться и отказывается активно учиться, если вы одновременно показываете ему слово и перевод. (Например: «increase / زيادة » или «increase / aumento» или «increase / meningkatkan»).
Если у вас перед глазами находятся сразу оба слова, то вы на них просто СМОТРИТЕ. А это не имеет ничего общего с созданием проблемы, которую ваш мозг должен был бы решить.
Мы попросили нашего преподавателя дать небольшой совет по заучиванию лексики для TOEFL. Вот что она порекомендовала нам:
Делать карточки-напоминалки!
Карточки можно носить с собой повсюду. А эффект, достигаемый благодаря им, оказывается гораздо выше. Почему? Все просто, и на запоминание каждого слова потребуется около 3 минут.
Заниматься по 15 минут в день!
НЕ оставляйте карточки дома. Они должны «поселиться» у вас в кармане — тогда вы будете готовы позаниматься в любой момент. Изучайте их в течение 5 минут, сидя в автобусе. Уделите им 3 минуты между уроками. Потратьте на работу с ними 8 минут, дожидаясь приятеля в кафе. Итого: 15 минут в день.
Если вы сможете ежедневно находить по 15 минут на занятия с лексикой, то увеличите время, отведенное на заучивание слов, на 105 минут в неделю. А это почти 2 часа — и уже гораздо больше, чем исходно заявленный 1 час!
Стратегия № 3: Практиковаться в произношении
Английский язык изобилует головоломными словечками, звуки в которых кардинально отличается от записанных на бумаге букв. К примеру, «draught» или «rough», или «through», или... Этот список можно продолжать бесконечно. К счастью, используя онлайн-словарь, можно отыскать верный вариант всего за несколько секунд.
Стратегия № 4: Записывать слово много раз подряд
Нужно дружить с правописанием. На TOEFL iBT правописание влияет на оценку за письменную часть работы. Неаккуратность и дурацкие описки [пример: my nmae si Jaime] снижают результат.
Да, мы понимаем, правописание в английском — это ужас. Американским учащимся приходится ничуть не легче, чем иностранцам. Каждый понедельник они получают список из 10—15 слов. А каждую пятницу пишут диктант. И так каждую неделю: новый список и новый тест.
Весело?! Поверьте, у многих американцев жуткие проблемы с правописанием. Изобретение «проверки правописания» в Microsoft Word — это просто дар небес для них.
Однако на TOEFL iBT будет только один проверяющий — вы сами.
Мышечная память иногда оказывается сильнее зрительной. Благодаря активной практике ваши руки запоминают порядок букв в словах. Они чувствуют, как правильно пишется нужное слово.
Воспользоваться мышечной памятью
Учитесь писать сложные слова на черновиках. Напишите слово правильно 3—4 или 7 раз. Параллельно проговаривайте его — отрабатывайте произношение. А потом запишите слово НЕПРАВИЛЬНО. Да — сделайте ошибку! Замените несколько букв. Затем зачеркните последний вариант и снова напишите слово верно.
Например:
agriculture
agriculture
agriculture
agriculture
agracaltur ← ошибка! Agriculture
Стратегия № 5: Регулярное повторение
Помните, мы сказали: «Ваши глаза — не камеры, а мозг — не книжная полка»? Так было, так есть, и так будет всегда. Поэтому... если ваш мозг — не книжная полка, то ЧТО же он такое? Это мускул — мозг нужно тренировать, подкидывать ему упражнения, просить его запоминать, запоминать, запоминать. Повторение — это самое важное из того, что вы можете сделать.
Ситуация:
В этом месяце вы решили учить по 15 слов еженедельно в течение 4 недель. Вы сделали 15 карточек-напоминалок, носите их с собой и повсюду учитесь с их помощью.
- В конце первой недели положите 15 карточек в стол и перейдите к следующим 15 словам.
- В конце второй недели повторите все 30 карточек, потратив на это 5—10 минут. Затем положите их в стол и возьмитесь за следующую порцию.
- В конце третьей недели выделите 5—10 минут на просмотр всех 45 карточек. Затем отложите их и перейдите к последним 15 словам.
- В конце месяца поработайте со всеми 60 карточками-напоминалками.
Каждую неделю вы бегло изучаете «старую» информацию. Не откладывайте запоминание слов на потом. Чем дольше вы собираетесь взяться за дело, тем ленивее становится ваш мозг. Его нужно заставлять тренироваться, работать, думать, выдавать результат. Занимаясь постоянно, вы избегаете стресса. И учеба в таком случае не кажется слишком сложной.
Автор перевода — Давиденко Вячеслав, основатель компании MBA Consult
